A.否定教會的作用
B.矛頭直指封建等級制度
C.肯定知識的作用
D.宣揚了等級制度
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A.數的對稱是藝術的價值取向
B.萬事不以神的尺度為標準
C.以人的尺度來衡量世間萬物
D.外在的美勝于內在的美德
A.揭露社會的黑暗
B.歌頌反抗精神
C.推崇人文主義
D.促進商業(yè)的發(fā)展
A.它沒有把希臘、羅馬的文化全部復興
B.它沒有將古代文化古為今用
C.它沒有準確揭示這場運動的實質
D.它只打著“復興古典文化”的旗號
薄伽丘的《十日談》與但丁的《神曲》齊名,享有“人曲”美稱,主要是因為這本書()
①在死神籠罩的黑暗中,打開人們的心靈之窗
②全書貫穿人文主義思想,矛頭直指天主教會
③肯定人的價值與尊嚴,反對封建等級觀念
④以詩歌形式抨擊教會丑惡,歌頌現實生活
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.古代希臘智者學派強調人的價值和地位
B.資產階級倡導的實質是反封建斗爭的宗教改革運動
C.文藝復興突出人性,反對宗教對人的束縛
D.歐洲啟蒙運動推崇理性主義,構建理性王國的藍圖
最新試題
請問以上材料的體現了主要思想觀點是什么?
結合圖2說明圖1的寓意,它在發(fā)展中國家的體現是什么?
根據材料三可以看出盧梭主張建立何種政體?材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現是什么?
請結合上述材料,概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。
這三次思想解放潮流產生的共同影響是什么?
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”,請用史實說明其在經濟、思想和科技方面的體現。(5分)
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性?運用材料三的觀點加以論證。
根據材料三,指出啟蒙運動前后自然科學研究方法的主要變化。
據材料二,指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性?說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應。(6分)
綜合以上材料,談談思想解放和近代自然科學兩者之間的關系。