單項選擇題學前期幼兒使用的基本句型是()
A.復合句
B.單詞句
C.簡單陳述句
D.否定句
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1.多項選擇題幼兒語言教育的特點有()
A.積累性
B.滲透性
C.易行性
D.先天性
2.多項選擇題語言的功能是()
A.交際工具
B.學習工具
C.思考工具
D.勞動工具
3.單項選擇題對幼兒語言教育活動的評價應考察()
A.幼兒的語言學習行為
B.教師的教學行為
C.相關環(huán)境的營造
D.A、B、C三方面全面衡量
4.單項選擇題幼兒園談話活動的組織與開展是以兒童的()的發(fā)展為基礎和宗旨的。
A.書面語言
B.口頭語言
C.手勢語言
D.第二語言
5.多項選擇題對幼兒進行語言教育的主要途徑大體上為()
A.專門的語言教育活動
B.滲透的語言教育活動
C.專門的與滲透的語言教育活動相結合
D.游戲活動
最新試題
幼兒講述自己生活,不是根據(jù)自己的理解,將平時所見所聞的事進行整理的。
題型:判斷題
教師要創(chuàng)造語言互動交流的機會,讓幼兒多看、多聽、多想、多記,在語言學習的關鍵期積累盡可能多的語言經(jīng)驗,為日后的語言學習奠定堅實的基礎。
題型:判斷題
學前兒童期是語言可塑性最大的時期。
題型:判斷題
幼兒語言教育不僅重視幼兒語言技能的培養(yǎng),還重視囧與活動中相關認知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。
題型:判斷題
早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。
題型:判斷題
游戲法內容豐富,趣味性和生活性強,非常符合幼兒年齡特點,是對幼兒語言教育的常見方法。
題型:判斷題
知道口頭語言和文字的對應轉換關系,這一目標屬于幼兒早期閱讀活動中班的具體目標。
題型:判斷題
幼兒文學作品活動的思考性提問能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。
題型:判斷題
在語言游戲“水可以用來.....”中,教師使用講述的方式創(chuàng)設游戲情景。
題型:判斷題
小班幼兒能初步看懂圖畫書。
題型:判斷題