多項選擇題根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，當兒童處于具體運算階段，他的思維具有哪些特征，克服了思維的自我中心性，并達到了思維的守恒（）
A.符號性
B.具體性
C.邏輯性
D.運算性
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1.多項選擇題皮亞杰認為兒童心理的發(fā)展是通過動作所獲得的對客體的適應(yīng)而實現(xiàn)的，適應(yīng)的本質(zhì)在于主體取得自身與環(huán)境之間的平衡，達到平衡的途徑有（）
A.同化
B.理解
C.認知
D.順應(yīng)
2.多項選擇題先天遺傳論的代表人物有（）
A.斯金納
B.華生
C.高爾頓
D.霍爾
3.單項選擇題學生學習漢語拼音對有些英語字母語音的學習產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象屬于學習的（）
A.理解
B.遷移
C.應(yīng)用
D.定勢
4.單項選擇題關(guān)于學習策略的說法，錯誤的是（）
A.學習策略只有內(nèi)隱的。
B.凡是有助于提高學習質(zhì)量的程序、規(guī)則的都屬于學習策略范疇
C.學習策略是會不會學習的主要標志
D.學習策略可以通過教學來發(fā)展
5.單項選擇題元認知知識不包括以下哪種（）
A.關(guān)于人的知識
B.關(guān)于任務(wù)的知識
C.關(guān)于策略的知識
D.關(guān)于元認知體驗的知識
最新試題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題