填空題教育目標具體有五種功能：明確教育發(fā)展的（）；選擇理想的（）；界定教育計劃的（）；提示教育計劃的（）；作為（）的重要基礎。
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英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
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在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
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《課程編制》一書的作者是（）
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提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
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標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
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在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
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以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題