A.增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
B.健全學(xué)生的體魄
C.豐富學(xué)生生活體驗(yàn)
D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
E.增長學(xué)生的知識
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A.直接咨詢
B.間接指導(dǎo)
C.潛移默化
D.協(xié)調(diào)溝通
E.營造情境
A.學(xué)習(xí)方面
B.生活方面
C.人際關(guān)系方面
D.發(fā)展方面
E.就業(yè)方面
A.教學(xué)
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)
C.咨詢與指導(dǎo)
D.家庭教育
E.社區(qū)教育
A.無歧視原則
B.保護(hù)兒童原則
C.兒童利益最佳原則
D.尊重兒童尊嚴(yán)原則
E.尊重兒童觀點(diǎn)和意見原則
A.教師中心
B.兒童中心
C.書本中心
D.社會(huì)中心
E.活動(dòng)中心
最新試題
教育法的實(shí)施由國家的強(qiáng)制力量作保證,這就是教育法的()。
中小學(xué)里,同一學(xué)科教師的集體組織是:()。
目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中,()為中級職務(wù)。
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色,其中,教師的基本角色是:()。
《中華人民共和國教師法》是()通過的。
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi),對每一對象都適用,每一對象都不可違背教育法的規(guī)定,這就是教育法的()。
在教師的知識結(jié)構(gòu)中,()是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒有()內(nèi)容。
教師勞動(dòng)的(),要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。