多項(xiàng)選擇題下面哪些人是“社會(huì)本位論”教育目的觀的代表人物（）。

A.盧梭
B.孔德
C.馬斯洛
D.那托爾普
E.涂爾干


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你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題下面哪些人是“個(gè)人本位論”教育目的觀的代表人物（）。

A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.斯賓塞
D.孔德
E.馬斯洛

2.多項(xiàng)選擇題我國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)的框架包括（）

A.課程目標(biāo)
B.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
C.術(shù)語(yǔ)解釋
D.實(shí)施建議
E.前言

3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)的教育方針通過(guò)立法第一次完整的規(guī)定是在（）中。

A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

4.多項(xiàng)選擇題未來(lái)的學(xué)校教育將呈現(xiàn)以下的特點(diǎn)（）。

A.追求教育民主化的縱深發(fā)展
B.追求教育的多樣化
C.追求教育的標(biāo)準(zhǔn)化
D.追求教育的國(guó)際化
E.追求教育的終身化

5.單項(xiàng)選擇題為實(shí)際實(shí)現(xiàn)人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展，教育應(yīng)確立的主題是（）

A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)生存
C.學(xué)會(huì)交往
D.學(xué)會(huì)關(guān)心

最新試題

自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變，法的更改必須經(jīng)過(guò)一定的程序，這就是教育法的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)我國(guó)的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范?！?/p>

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)校教育體制問(wèn)題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)1986年頒布的教育法令是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在我國(guó)教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對(duì)每一對(duì)象都適用，每一對(duì)象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師勞動(dòng)的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題