A.這是一個(gè)“雞蛋和雞”的問題。
B.這是一個(gè)先有雞還是先有蛋的問題。
C.這是一個(gè)長期爭論不休的問題。
D.這是一個(gè)先有蛋還是先有雞的問題。
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A.哦！當(dāng)我們看到那張充滿死亡的恐懼的小臉正在被往下游吸去的時(shí)候，所有自我保留的準(zhǔn)則都被打破了。
B.??！但是當(dāng)我們一看見那張小臉害怕淹死的恐懼神情被激流越?jīng)_越遠(yuǎn)，我們就把名哲保身的金科玉律統(tǒng)統(tǒng)打破了。
C.??！當(dāng)我們看到那張充滿恐懼神情的小臉被激流的旋渦越卷越遠(yuǎn)的時(shí)候，我們還能顧忌什么名哲保身的金科玉律呢！
D.?。∷幸?guī)則的自我保留被打破時(shí)，我們看到的小臉，充滿了恐怖的死亡，被吸入下游。
A.他伸出雙腿，露出腿上的道道疤痕。
B.他伸出雙腿，把腿上的道道疤痕露出來。
C.他伸出雙腿，露出疤痕。
D.他伸出雙腿，許多條疤痕被露出來。
A.直譯
B.意譯
C.分譯
D.合譯
A.語義分析
B.語境分析
C.語用分析
D.語法分析
A.單向的
B.雙向的
C.縱向的
D.橫向的
最新試題
英語中被動(dòng)句譯成漢語主動(dòng)句可以有幾種不同情況，下面哪種說法是最不可能的（）。
原文：The undergraduate student needs six more credits to graduate.譯文：這名本科生再修讀六個(gè)學(xué)分即可畢業(yè)。
語篇的語法銜接手段包括：（）
1935年，（）又對(duì)翻譯作了新的概括，“凡是翻譯，必須兼顧著兩面，一當(dāng)然力求其易解，一則保存著原作的豐姿?！?/p>
提出“既須求真，又須喻俗”的是（）。
語篇的詞匯銜接手段包括：（）
講到譯詩體會(huì)時(shí)，提出譯詩須像詩的是（）。
中國第一個(gè)系統(tǒng)介紹西方哲學(xué)的人是（）。
費(fèi)道羅夫在《翻譯理論概要》中提出了（）。
原文：“I have seventy-two grandchildren，and if I were sad each time I parted from one of them，I should have a dismal existence!”“Madre snaturale．”he replied。譯文：“我的孫子孫女有72個(gè)，要是每離開一個(gè)都要難過，我的生活可就太痛苦了。”聽了這話，老先生竟說：“這個(gè)做母親的真怪呀!”本句中畫線部分運(yùn)用的主要翻譯方法是（）。