問(wèn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體咨詢結(jié)束階段可能的問(wèn)題。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體結(jié)束階段的技術(shù)。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述結(jié)束階段團(tuán)體成員的任務(wù)。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體結(jié)束階段的特征。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述行為訓(xùn)練的一般步驟。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述行為訓(xùn)練的種類。
6.問(wèn)答題團(tuán)體工作階段的技術(shù)有哪些？
7.問(wèn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體工作階段活動(dòng)選擇原則。
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體工作階段的特征。
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體過(guò)渡階段的技術(shù)。
10.問(wèn)答題團(tuán)體過(guò)渡階段的任務(wù)有哪些？
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自我決定理論認(rèn)為，自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗(yàn)選擇的潛能，是在充分認(rèn)識(shí)個(gè)人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上，個(gè)體對(duì)行動(dòng)所做出（）選項(xiàng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
樂(lè)觀可以使（）更強(qiáng)，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“珠行萬(wàn)里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng)，在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列對(duì)團(tuán)體活動(dòng)的場(chǎng)所正確描述的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)每周（）次，每次（）小時(shí)為宜。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列對(duì)團(tuán)體名稱描述不正確的有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題