A.20-30分鐘之內(nèi)
B.30-40分鐘之內(nèi)
C.40-50分鐘之內(nèi)
D.50-60分鐘之內(nèi)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)適應(yīng)性差
B.出現(xiàn)各種認知偏差
C.情緒不穩(wěn)定,自制力差
D.無責(zé)任心,感情冷漠
A.等級評定法
B.直接觀察
C.行為角色扮演
D.自我報告法
A、互相接納
B、社會交換
C、維護自尊
D、情境控制
A.無心理疾病
B.積極調(diào)節(jié)自己的心態(tài)
C.發(fā)展和完善自己的生活
D.能積極預(yù)防性地消除一切不良心理傾向
A.神經(jīng)功能失常
B.能力發(fā)展參差不齊
C.學(xué)業(yè)與學(xué)習(xí)困難
D.成就與潛力間的差距
最新試題
簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。
簡述學(xué)校心理咨詢中的時間限定原則。
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容?()
美國公共法案、美國學(xué)習(xí)障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異,但也存著共同之處,共同之處為()
在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時,我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。
學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是()
簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。
簡述兒童社會技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個步驟。
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生,其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式,同時,臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有()