A.羅杰斯
B.布魯納
C.杜威
D.赫爾巴特
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A.社會(huì)屬性
B.心理屬性
C.文化屬性
D.經(jīng)濟(jì)屬性
A.參與技能
B.合作技能
C.思維技能
D.反思技能
A.結(jié)構(gòu)主義
B.實(shí)用主義
C.行為主義
D.人本主義
A.個(gè)性化社會(huì)
B.后工業(yè)社會(huì)
C.學(xué)習(xí)化社會(huì)
D.民主化社會(huì)
A.靈感思維
B.辯證思維
C.矛盾思維
D.系統(tǒng)思維
最新試題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn)，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動(dòng)具有（）。
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。
司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動(dòng)稱為（）。
教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。
在我國教育法體系中，《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。