單項選擇題最先在理論上將班級授課組織確立起來的是()。
A.夸美紐斯
B.拉特克
C.赫爾巴特
D.杜威
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1.單項選擇題忠實取向的課程實施的基本方法論是()。
A.量化研究
B.質(zhì)的研究
C.量和質(zhì)的研究
D.經(jīng)驗研究
2.單項選擇題()是對課程或教學計劃實際效用的評價,它注重課程實施前后學生或教師所產(chǎn)生的變化,至于課程運作的具體狀況、變化產(chǎn)生的原因等則被置之度外。
A.效果評價
B.內(nèi)在評價
C.目標本位評價
D.外部人員評價
3.單項選擇題傳統(tǒng)教育思想的杰出代表是()。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
4.單項選擇題下列不屬于綜合課程的是()。
A.科學-技術(shù)-社會課程
B.環(huán)境教育課程
C.國際理解教育課程
D.學科課程
5.單項選擇題表現(xiàn)性目標的本質(zhì)上是對()的追求。
A.工具理性
B.“解放理性”
C.實踐理性
D.技術(shù)理性
最新試題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題