判斷題應(yīng)多鼓勵幼兒采用語言、圖表進(jìn)行記錄，而不宜進(jìn)行手勢、表情的交流。
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4.單項選擇題教師在教育活動中既向兒童介紹現(xiàn)代科技—無土栽培，又讓兒童認(rèn)識具有泉州特色的物產(chǎn)—茶葉。這充分體現(xiàn)了學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的（）要求
A.科學(xué)性和啟蒙性
B.廣泛性和代表性
C.地方性和季節(jié)性
D.時代性和民族性
5.單項選擇題兒童觀察“蠶的一生”的科學(xué)探索活動中采用的觀察方法是（）
A.現(xiàn)象觀察
B.比較觀察
C.長期系統(tǒng)觀察
D.階段觀察
最新試題
年齡越小的幼兒在完成數(shù)數(shù)任務(wù)時越需要借助外部的動作，如用手點數(shù)。
題型：判斷題
科學(xué)討論型活動一般用于三種科學(xué)教育活動，即參觀調(diào)查后的匯報交流、收集資料后的共同分享、個別探究后的集中研討。
題型：判斷題
在幼兒園開展課題研究時，必須充分考慮和減少實驗本身對實驗對象的負(fù)面影響，這符合幼兒教育科學(xué)研究的嚴(yán)整性原則。
題型：判斷題
兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長變化過程，這屬于（）
題型：單項選擇題
標(biāo)本、模型屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)室物質(zhì)環(huán)境內(nèi)容材料中的（）
題型：單項選擇題
區(qū)域科學(xué)活動彌補了科學(xué)集體活動的不足。
題型：判斷題
數(shù)學(xué)知識具有抽象性，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最終要從具體的事物中擺脫出來，形成抽象的數(shù)學(xué)知識。
題型：判斷題
下列哪項內(nèi)容不是各年齡學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的共同特點（）
題型：單項選擇題
以下對“科學(xué)”內(nèi)涵的認(rèn)識不正確的是（）
題型：單項選擇題
幼兒科學(xué)教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動探究和學(xué)習(xí)的重要條件。
題型：判斷題