判斷題4歲左右兒童產(chǎn)生了對集合的籠統(tǒng)認識。
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1.判斷題歸納法一般都在小班運用。
2.判斷題比較法一般只限于視覺比較。
3.多項選擇題幼兒數(shù)學教學中的教學游戲有（）
A.情節(jié)性的數(shù)學教學游戲
B.操作性的數(shù)學教學游戲
C.運用各種感官的數(shù)學教學游戲
D.口頭數(shù)學教學游戲
4.多項選擇題過去通常把數(shù)學課分為（）
A.綜合型
B.復習型
C.個別型
D.集體型
5.多項選擇題數(shù)學課能保證幼兒數(shù)學教育的（）
A.個別性
B.靈活性
C.順序性
D.系統(tǒng)性
最新試題
幼兒口頭數(shù)數(shù)時能完全按自然數(shù)的數(shù)序進行，不會出現(xiàn)遺漏數(shù)字或循環(huán)重復數(shù)字的現(xiàn)象。
題型：判斷題
標本、模型屬于科學發(fā)現(xiàn)室物質環(huán)境內容材料中的（）
題型：單項選擇題
“現(xiàn)在正是秋季，應讓幼兒園的孩子認識秋季的一些自然特征”，這種選擇遵循了下列哪一原則（）
題型：單項選擇題
幼兒科學教育的特點是目標的長遠性、內容的生活化、方法的多樣性。
題型：判斷題
張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對沙漠中的動植物了解程度的信息，她采用了（）來獲得兒童發(fā)展的信息。
題型：單項選擇題
作為幼兒觀察的對象，自然角的動物應選擇較小、無危險、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動物。
題型：判斷題
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程，這屬于個別物體的觀察。
題型：判斷題
對學前兒童進行科學教育是經(jīng)過教師精心設計的教育，能夠為兒童學習科學搭建支架，促進他們主動的思考探究，直至形成科學的認識。
題型：判斷題
在幼兒活動室窗臺放幾盆仙人球，既可以防電磁輻射，又可以供幼兒觀察認識欣賞。
題型：判斷題
在幼兒園開展課題研究時，必須充分考慮和減少實驗本身對實驗對象的負面影響，這符合幼兒教育科學研究的嚴整性原則。
題型：判斷題