單項選擇題馬尾松的形狀是（）。

A.針形葉
B.帶形葉
C.披葉形葉
D.橢圓形葉


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最新試題

教育評價的最終目的是用于鑒別和診斷。

題型：判斷題

“科學區(qū)材料的投放要滿足不同層次水平幼兒的探索需要，并根據需要由淺入深、從少到多逐漸豐富材料”指的是科學區(qū)物質材料創(chuàng)設的（）原則。

題型：單項選擇題

如果幼兒將鳥和蝴蝶分為一類，教師要及時制止。

題型：判斷題

幼兒口頭數(shù)數(shù)時能完全按自然數(shù)的數(shù)序進行，不會出現(xiàn)遺漏數(shù)字或循環(huán)重復數(shù)字的現(xiàn)象。

題型：判斷題

科學討論型活動一般用于三種科學教育活動，即參觀調查后的匯報交流、收集資料后的共同分享、個別探究后的集中研討。

題型：判斷題

幼兒園數(shù)學認知的內容包括（）

題型：多項選擇題

幼兒科學教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動探究和學習的重要條件。

題型：判斷題

老師通過將長方形疊放在正方形上面來向幼兒展示兩者的區(qū)別，老師的這一做法運用了學前兒童數(shù)學教育方法中的（）.

題型：單項選擇題

張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對沙漠中的動植物了解程度的信息，她采用了（）來獲得兒童發(fā)展的信息。

題型：單項選擇題

數(shù)學知識具有抽象性，幼兒學習數(shù)學最終要從具體的事物中擺脫出來，形成抽象的數(shù)學知識。

題型：判斷題