A.情境性數(shù)學(xué)游戲
B.操作性數(shù)學(xué)游戲
C.口頭數(shù)學(xué)游戲
D.競(jìng)賽性數(shù)學(xué)游戲等
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你可能感興趣的試題
A.社交
B.數(shù)學(xué)
C.植物
D.自然科學(xué)現(xiàn)象
A.10多萬(wàn)種
B.40多萬(wàn)種
C.80多萬(wàn)種
D.120多萬(wàn)種
A.對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣
B.能運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題
C.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探索的過(guò)程
D.能夠熟練玩弄各種玩具
A.針形葉
B.帶形葉
C.披葉形葉
D.橢圓形葉
A.羅賓遜
B.達(dá)爾文
C.愛(ài)因斯坦
D.皮亞杰
最新試題
張老師通過(guò)與琪琪的聊天，獲取了琪琪對(duì)沙漠中的動(dòng)植物了解程度的信息，她采用了（）來(lái)獲得兒童發(fā)展的信息。
小班幼兒口頭數(shù)數(shù)可以從任意一個(gè)數(shù)字開(kāi)始數(shù)起。
作為幼兒觀察的對(duì)象，自然角的動(dòng)物應(yīng)選擇較小、無(wú)危險(xiǎn)、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動(dòng)物。
幼兒口頭數(shù)數(shù)時(shí)能完全按自然數(shù)的數(shù)序進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)遺漏數(shù)字或循環(huán)重復(fù)數(shù)字的現(xiàn)象。
標(biāo)本、模型屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)室物質(zhì)環(huán)境內(nèi)容材料中的（）
老師通過(guò)將長(zhǎng)方形疊放在正方形上面來(lái)向幼兒展示兩者的區(qū)別，老師的這一做法運(yùn)用了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育方法中的（）.
幼兒科學(xué)教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)的重要條件。
我國(guó)古代兒童科學(xué)教育的方式是觀察和模仿、成人示范及口口相授。
幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn)是目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性、內(nèi)容的生活化、方法的多樣性。
探究法是教師確定科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、主題，提供研究探索的材料、框架，并進(jìn)行探究的一種方法。