A.分層抽樣
B.整群抽樣
C.機械抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正確性和客觀性
B.公正性和創(chuàng)新性
C.規(guī)范性和可讀性
D.實踐性
A.二擇一式
B.多重選擇式
C.排序法
D.等級式
A.是發(fā)現(xiàn)問題,提出問題的前提
B.可以克服正式測驗中所測結(jié)果不穩(wěn)定、不可靠的缺陷
C.可以看到幼兒的真實表現(xiàn)
D.可以彌補幼兒理解能力和反應(yīng)能力的局限,觀察到其他方法無法測量的行為
A.考察
B.整理和描述
C.評價解釋
D.計劃
A.目的性
B.理論性
C.創(chuàng)新性
D.規(guī)律性
最新試題
從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
關(guān)于觀察的人員,下列說法正確的是()
概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
多重案例研究本質(zhì)上是()
如何提高案例研究的信度和效度?()
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括()
中國知網(wǎng)中的文獻排序有()。
“寫文要立論,著書要立說”,這是要求教育研究成果()。
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內(nèi)在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調(diào)查對象
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié),下列表述正確的是()