A、做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備
B、做好室內(nèi)衛(wèi)生
C、為其穿好衣服
D、為班里開(kāi)窗通風(fēng)
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A、胯松懈
B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字
C、上下肢不協(xié)調(diào)
D、蹺二郎腿
A、上體稍向前傾
B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)
C、用腳掌著地
D、屈肘在體側(cè)
A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育
B、對(duì)嬰幼兒的行為
C、對(duì)嬰幼兒的交友
D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣
A、糾正錯(cuò)誤
B、總結(jié)
C、練習(xí)
D、示范
A.12-15℃
B.16-18℃
C.18-22℃
D.25℃
最新試題
一名幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)扭傷了，教師應(yīng)立即（），使毛細(xì)血管收縮止血，并且可起到止痛的作用。
下列有關(guān)智力游戲的組織與指導(dǎo)描述錯(cuò)誤的是（）
可定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教師崗位體驗(yàn)活動(dòng)，親身參與幼兒園（）活動(dòng)。
根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期（）時(shí)，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)“新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)”。
如果幼兒在外活動(dòng)時(shí)手指出血了，應(yīng)馬上（）。
矮小兒參加戶外運(yùn)動(dòng)多做（）運(yùn)動(dòng)。
系統(tǒng)記錄法是指對(duì)兒童的行為進(jìn)行有（）有組織的觀察記錄方法。
（）是研究?jī)和袨榈囊环N古老的方法，研究者要在較長(zhǎng)的時(shí)間里，對(duì)同一個(gè)或同一組兒童的行為追蹤觀察，持續(xù)地記錄變化，記錄其新的發(fā)展和新的行為。
協(xié)助教師戶外游戲指導(dǎo)、安全管理，注意掌握幼兒運(yùn)動(dòng)（），隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全保健等自我保護(hù)知識(shí)的教育和指導(dǎo)。
老師在與家長(zhǎng)的溝通中，絕不能以為僅僅是幼兒園單方面在幫助家長(zhǎng)提高（）水平，還應(yīng)認(rèn)識(shí)到老師在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的同時(shí)，也是向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。