A.走出陰影保持良好的心態(tài)
B.注重孩子性別角色教育
C.注重孩子交往能力與處理自立能力的提高
D.調(diào)適期望值，“平視孩子”
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你可能感興趣的試題
A.加強(qiáng)感知、動作、語言訓(xùn)練
B.提高生活處理能力
C.提高與正常兒童的交往能力
D.有耐心地注重科學(xué)知識的教育
A.激發(fā)孩子上學(xué)的愿望
B.進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度教育
C.進(jìn)行物質(zhì)誘導(dǎo)與獎勵
D.培養(yǎng)兒童對學(xué)校、教師的感情
A.提供條件并組織指導(dǎo)兒童開展各種游戲活動
B.培養(yǎng)兒童求知探索的精神
C.培養(yǎng)兒童的生活自理能力
D.創(chuàng)造和諧健康的家庭氛圍
A.讓孩子認(rèn)識到“我已經(jīng)長大了，我要上幼兒園了”
B.入園前熟悉幼兒園的環(huán)境
C.避免焦慮、不安的情緒影響孩子
D.良好的親子關(guān)系
A.培養(yǎng)幼兒生活處理能力
B.培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣
C.培養(yǎng)幼兒良好的個性
D.正確對待兒童的“逆反期”
最新試題
（）即社會智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
在設(shè)計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。
社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。
開放日活動的指導(dǎo)要（）。
以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計活動。
（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
（）是教師對部分兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的小組形式。
（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評價指標(biāo)。