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A.記錄兩套網(wǎng)上作業(yè)成績(jī)
B.記錄兩套階段練習(xí)成績(jī)
C.記錄兩套階段練習(xí)和兩套網(wǎng)上作業(yè)成績(jī)
D.記錄四套階段練習(xí)成績(jī)
A.2---3年
B.2---5年
C.2.5---5年
D.2.5---3年
A、IP地址
B、子網(wǎng)掩碼
C、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)
D、DNS服務(wù)器地址
A.不需要補(bǔ)交費(fèi)
B.需要支付4個(gè)學(xué)分費(fèi)用
C.需要支付8個(gè)學(xué)分費(fèi)用
D.需要支付21個(gè)學(xué)分費(fèi)用
最新試題
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。
美國(guó)、日本、德國(guó)和法國(guó)都有獨(dú)立的遠(yuǎn)程教育高等教育法。
遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)主要包括（）。
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個(gè)過程中的核心是（）。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)要素分別是（）。
遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有（）。
穆爾的理論核心概念包括（）。
《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》的頒布，標(biāo)志著我國(guó)高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標(biāo)志著我國(guó)高等函授教育進(jìn)入到了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。