單項(xiàng)選擇題在崗培訓(xùn)是指對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的不脫離崗位，以提高（）為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

A.社會(huì)應(yīng)變能力
B.崗位工作能力
C.創(chuàng)新工作能力
D.思維轉(zhuǎn)變能力


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1.單項(xiàng)選擇題職前培訓(xùn)是指按不同崗位的基本要求，對(duì)（）所進(jìn)行的教育和培訓(xùn)活動(dòng)。

A.未上崗人員
B.再就業(yè)人員
C.在崗人員
D.離崗人員

3.單項(xiàng)選擇題成人教育不論學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育，（）是其顯著特征。

A.職業(yè)性和理論性
B.理論性和實(shí)踐性
C.職業(yè)性和就業(yè)性
D.職業(yè)性和實(shí)踐性

4.單項(xiàng)選擇題“專升本”屬于（）教育。

A.成人
B.普通
C.職業(yè)
D.業(yè)余

5.單項(xiàng)選擇題中等職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)（）型人才。

A.技能、理論
B.理論、技術(shù)
C.技能、技術(shù)
D.創(chuàng)新、技術(shù)

最新試題

廣義的教育體系包括職業(yè)教育實(shí)施體系、職業(yè)教育管理體系、職業(yè)教育科研體系和職業(yè)教育投資體系。

題型：判斷題

目前我國職業(yè)教育的辦學(xué)格局，形成了政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、私人、國外教育機(jī)構(gòu)共同參與辦學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展格局，辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn)。

題型：判斷題

中等職業(yè)學(xué)校包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

世界職業(yè)教育體系發(fā)展趨勢(shì)形成“職業(yè)教育——就業(yè)——繼續(xù)教育——更高層次的再就業(yè)”良好循環(huán)機(jī)制。

題型：判斷題

大力發(fā)展職業(yè)教育，建立完善的職業(yè)教育體系是現(xiàn)代國家對(duì)國民的一種人力資本投資，這種投資將對(duì)國家發(fā)展、民族振興具有戰(zhàn)略意義。

題型：判斷題

按教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)劃分，教育體系分為普通教育體系、成人教育體系。

題型：判斷題

職業(yè)培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容的不同，職業(yè)培訓(xùn)還可以分為（）職業(yè)培訓(xùn)。

題型：多項(xiàng)選擇題

“專升本”屬于普通教育，由國家統(tǒng)一組織考試錄取。

題型：判斷題

職業(yè)教育體系受一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展水平制約，并隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的變化和普通教育的普及程度的提高而不斷完善。

題型：判斷題

構(gòu)建職業(yè)教育體系的基本原則是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題