判斷題“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為具體與抽象，提出學(xué)習(xí)應(yīng)從抽象向具體發(fā)展。
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“認(rèn)定、判斷評(píng)價(jià)對(duì)象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實(shí)際價(jià)值?！斌w現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“找出評(píng)價(jià)對(duì)象與實(shí)際目標(biāo)的差距，明確努力的方向，進(jìn)而促使評(píng)價(jià)對(duì)象朝著評(píng)價(jià)目標(biāo)前進(jìn)?！斌w現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從教育評(píng)價(jià)發(fā)展的歷程來(lái)看，“通過(guò)分擔(dān)責(zé)任、尊重各方面利益相關(guān)者的意愿，最終形成認(rèn)同的教育行動(dòng)方案?！笔牵ǎ┑闹饕卣?。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，持續(xù)不斷地對(duì)觀察對(duì)象采用抽樣觀測(cè)的辦法。”屬于課堂觀察中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，問(wèn)題類型分析方法屬于課堂觀察中的（）方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)作用的描述中，不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“是何”類問(wèn)題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題