單項(xiàng)選擇題對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的()。

A.能力
B.學(xué)識
C.態(tài)度
D.方法


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。

A.教師的個人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的品質(zhì)
D.師生關(guān)系

2.單項(xiàng)選擇題新課程對教師提出的挑戰(zhàn)不包括()。

A.師德高品質(zhì)
B.心理深研究
C.專業(yè)高學(xué)識
D.能力多方位

4.單項(xiàng)選擇題反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是()。

A.為人師表
B.獻(xiàn)身教育
C.教書育人
D.公而忘私

5.單項(xiàng)選擇題終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()。

A.靈魂
B.動力
C.內(nèi)在要求
D.天職

最新試題

你對案例中許老師的做法有什么看法?根據(jù)你的理解,作為教師應(yīng)該如何開展教育、教學(xué)研究?

題型:問答題

過去人們都認(rèn)為知識就是力量,大多數(shù)教師都傳授具體知識。教師教、學(xué)生聽,學(xué)生被動地接受知識。新的教育觀念認(rèn)為:學(xué)生必須掌握獨(dú)立探索的方法,獲得不斷深造的能力,具有與集體合作的品質(zhì),與他人合作解決問題的社交能力,具備自如表達(dá)思想的能力等。這意味著()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

趙老師在與同事相處時總是堅(jiān)持多傾聽、少爭執(zhí);多寬容、少計(jì)較;多贊美、少批評;多坦誠、少懷疑的原則。趙老師的做法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

優(yōu)秀教師的最高層次是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

波斯納提出的教師成長公式是()+()=成長。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師與幼兒溝通時,不正確的做法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師自我教育能力的核心是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項(xiàng)羽自殺時,一個孩子突然說道:“傻瓜。”下列處理方式中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

請你從幼兒教師需要具備的專業(yè)能力出發(fā),談?wù)劷處煈?yīng)如何與幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。

題型:問答題