單項(xiàng)選擇題“ECCD”詞匯的出現(xiàn)說(shuō)明了（）的趨勢(shì)。

A.保育和教育相結(jié)合
B.反偏見(jiàn)課程的出現(xiàn)
C.課程全納化
D.課程多元文化化


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1.單項(xiàng)選擇題如果需用一個(gè)詞來(lái)概括斑克街早期兒童教育方案的特點(diǎn)以及它與其他教育方案的區(qū)別，那么這個(gè)詞就是（）。

A.主動(dòng)學(xué)習(xí)
B.發(fā)展－互動(dòng)
C.小步遞進(jìn)
D.主題網(wǎng)

2.單項(xiàng)選擇題（）的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)者們認(rèn)為，他們“與幼兒在一起，三分之一是確定的，三分之二是不確定的或新的事物。”

A.瑞吉?dú)W教育體系
B.凱米和德弗里斯課程方案
C.斑克街早期兒童教育方案
D.海伊斯科普課程

4.單項(xiàng)選擇題教育活動(dòng)的目標(biāo)比較特化，教育活動(dòng)的內(nèi)容主要根據(jù)教師預(yù)定，選擇和組織內(nèi)容的主要依據(jù)是知識(shí)本身的邏輯順序，對(duì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是預(yù)定的目標(biāo)是否達(dá)成。它體現(xiàn)了（）的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)傾向。

A.教師計(jì)劃為主的學(xué)科（領(lǐng)域）教育活動(dòng)
B.師生共同計(jì)劃的學(xué)科（領(lǐng)域）教育活動(dòng)
C.教師計(jì)劃為主的綜合教育活動(dòng)
D.兒童生成為主的綜合教育活動(dòng)

5.多項(xiàng)選擇題下列屬于綜合性課程的長(zhǎng)處的（）。

A.能促進(jìn)兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)
B.能符合兒童的興趣與需要
C.能促進(jìn)兒童系統(tǒng)地把握知識(shí)、技能
D.已有相當(dāng)長(zhǎng)的運(yùn)用歷史

最新試題

為材料中的活動(dòng)編寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)方案。

題型：?jiǎn)柎痤}

英國(guó)課程論專(zhuān)家（）將課程編制的直線型目標(biāo)模式改為圓環(huán)型的目標(biāo)模式。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼兒園課程編制過(guò)程中，幼兒園課程內(nèi)容的選擇和組織首先涉及的是對(duì)（）的思考。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

特別需要強(qiáng)調(diào)的是，（）在課程實(shí)施過(guò)程中對(duì)課程的評(píng)價(jià)具有十分重要的意義。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

數(shù)學(xué)教學(xué)中，交叉分類(lèi)這一數(shù)學(xué)內(nèi)容的難度較大，應(yīng)放在（）進(jìn)行。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動(dòng)，旨在答復(fù)兒童提出的問(wèn)題，以兒童的興趣為導(dǎo)向。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)者認(rèn)為，（）使用了科學(xué)活動(dòng)中使用的材料，兒童會(huì)創(chuàng)造性地運(yùn)用這些材料，以此發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，（）是與小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡水平相適應(yīng)的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）主要是通過(guò)課堂教學(xué)而獲得的知識(shí)和技能。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下（）屬于蒙臺(tái)梭利的視覺(jué)訓(xùn)練的教具。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題