A.幼兒園課程更充分考慮群體的發(fā)展水平
B.幼兒園課程更多采用具體的材料和活動
C.幼兒園較多地采用活動的形式
D.注重將一定的社會價值和文化知識整合到學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗之中
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你可能感興趣的試題
A.方案教學(xué)的組織和實施過程有固定的計劃和程式
B.在方案教學(xué)實施過程中，教師和兒童始終處于多種形式的積極互動中
C.家長的參與和社區(qū)資源的充分利用在方案教學(xué)中占有重要的地位
D.方案教學(xué)強(qiáng)調(diào)孩子要主動參與他們的研究方案
A.韋卡特
B.克伯屈
C.杜威
D.皮亞杰
A.兒童行為的訓(xùn)練者
B.兒童學(xué)習(xí)的共同建構(gòu)者
C.兒童主動活動的鼓勵者
D.兒童行為的強(qiáng)化者
A.保育和教育相結(jié)合
B.反偏見課程的出現(xiàn)
C.課程全納化
D.課程多元文化化
A.主動學(xué)習(xí)
B.發(fā)展－互動
C.小步遞進(jìn)
D.主題網(wǎng)
最新試題
（）導(dǎo)致了教師應(yīng)成為兒童發(fā)展專家的觀念。
（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。
海伊斯科普課程始于（），當(dāng)時它是美國密歇根州海伊斯科普佩里學(xué)校學(xué)前教育科研項目的一部分。
（）不是一種教育兒童的新方法，它是進(jìn)步主義教育運(yùn)動的一個重要組成部分。
DI直接教學(xué)模式是為（）歲兒童設(shè)計的課程方案。
（）相信教育是知識、技能、價值以及社會道德規(guī)范的逐代傳遞。
蒙臺梭利認(rèn)為（）是第一位的，對兒童而言，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。
（）從學(xué)校教育產(chǎn)生時即已存在，注重兒童在學(xué)習(xí)過程中對知識和技能的掌握。
以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認(rèn)知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)？（）
數(shù)學(xué)教學(xué)中，交叉分類這一數(shù)學(xué)內(nèi)容的難度較大，應(yīng)放在（）進(jìn)行。