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填空題學前兒童社會教育活動設計的基本原則有：（）、（）、整合性原則。

1.填空題學前兒童社會教育評價是對學前兒童社會教育活動滿足社會和個體需要的程度作出判斷的活動，其主要領域包括對幼兒園開展的學前兒童社會教育對兒童社會性發(fā)展的（）的判斷和對教師從事的社會教育工作產(chǎn)生的（）的判斷。

2.填空題社會性行為問題的一般表現(xiàn)有：行為不足、（）、不適當行為。

3.填空題（）有直接、適用范圍廣、切入點細小的特點，適用于活動對象少、活動相對集中、需要收集資料比較具體的活動。

4.填空題柯爾伯格運用道德兩難法的研究，提出了三水平六階段的道德發(fā)展理論，在這一理論中幼兒主要處于（）階段。

5.填空題教師進行學前兒童社會教育要樹立（）的目標觀、整合性的教育內(nèi)容與力量觀、（）的教育方法觀。