判斷題兒童親社會(huì)行為并非隨著兒童年齡的增長(zhǎng)而必然增多。
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現(xiàn)代的幼兒園與家長(zhǎng)溝通方式有:電子郵件、()、MSN等。
題型:多項(xiàng)選擇題
堅(jiān)忍,即堅(jiān)持與忍耐,這是成就一切的品格,也是向孩子示范()力量的品格。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
榮格認(rèn)為陰影是人格中最隱蔽、最黑暗的部分,與本我類似。包含著人類遠(yuǎn)祖具有的一切()沖動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社交焦慮體現(xiàn)為在公眾場(chǎng)合幼兒會(huì)臉紅、不說話,依附父母或想躲起來。
題型:判斷題
積極的行為評(píng)價(jià)法主要有:豎起大拇指、()、輕摸頭、發(fā)給小紅花(小五角星)等。
題型:多項(xiàng)選擇題
1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng),但有較強(qiáng)的()化傾向。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育要盡可能用藝術(shù)化的方式讓孩子體會(huì)到各種()與善,從而豐富孩子的內(nèi)涵。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)會(huì)禮貌而安靜地()對(duì)兒童來說是一個(gè)很基本的社會(huì)交往技能。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
勤奮是一種積極進(jìn)取的狀態(tài),教師的這種狀態(tài)會(huì)成為兒童品格學(xué)習(xí)最好的()資源,激勵(lì)孩子不斷豐富自己與發(fā)展自己。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)能力尚未具備前進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)難度大,成績(jī)不鞏固,而且會(huì)傷害()。
題型:多項(xiàng)選擇題