單項(xiàng)選擇題在《小學(xué)德育綱要》與《中學(xué)德育大綱》中,()教育都處于核心的地位。

A.愛國(guó)主義
B.集體主義
C.人生觀
D.世界觀


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1.單項(xiàng)選擇題沖動(dòng)型學(xué)生在解決問題時(shí)更多使用()的加工方式。

A.細(xì)節(jié)性
B.整體性
C.細(xì)節(jié)性與整體性相結(jié)合
D.系列性

2.單項(xiàng)選擇題教育行動(dòng)研究最關(guān)鍵最核心的環(huán)節(jié)()。

A.問題
B.計(jì)劃
C.行動(dòng)
D.反思

3.單項(xiàng)選擇題最早提出“行動(dòng)研究”這一概念的是()。 

A.梅依曼
B.拉伊
C.凱洛夫
D.勒溫

4.單項(xiàng)選擇題“跳一跳,摘果子”說明教學(xué)中要運(yùn)用()。

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.系統(tǒng)性原則
C.可接受性原則
D.因材施教原則

5.單項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為最重要最穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。

A.近景性動(dòng)機(jī)
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

最新試題

行動(dòng)研究將從事兩種不同性質(zhì)活動(dòng)的主體——實(shí)踐者與研究者結(jié)合起來,倡導(dǎo)教育理論人員與中小學(xué)教師的合作,或教師群體內(nèi)部的合作。

題型:判斷題

教育行動(dòng)研究的意義()。

題型:多項(xiàng)選擇題

行動(dòng)研究是一種適應(yīng)小范圍內(nèi)教育改革的探索性的研究方法。

題型:判斷題

行動(dòng)是指計(jì)劃的實(shí)施,行動(dòng)者有目的、負(fù)責(zé)任、按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐,在行動(dòng)環(huán)節(jié)也可以根據(jù)其他研究者、參與者的監(jiān)督觀察和評(píng)價(jià)建議進(jìn)行不斷地修正和調(diào)整。

題型:判斷題

()的教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系實(shí)驗(yàn)選取的是莫斯科的一所普通小學(xué)的教師和學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

行動(dòng)研究法有時(shí)稱為現(xiàn)場(chǎng)研究法。

題型:判斷題

計(jì)劃的要求()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。

題型:判斷題

行動(dòng)研究的環(huán)境是教師工作于其中的實(shí)際環(huán)境。

題型:判斷題

行動(dòng)研究法的基本特征是:“為行動(dòng)而研究,對(duì)行動(dòng)的研究,在行動(dòng)中研究”。

題型:判斷題