判斷題行動是指計劃的實施，行動者有目的、負(fù)責(zé)任、按計劃進(jìn)行實踐，在行動環(huán)節(jié)也可以根據(jù)其他研究者、參與者的監(jiān)督觀察和評價建議進(jìn)行不斷地修正和調(diào)整。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
作為行動研究的一個完整單元來講，無論哪一種對行動研究過程的理解，下面那些環(huán)節(jié)是必不可少的（）。
題型：多項選擇題
在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是杜威。
題型：判斷題
計劃的要求（）。
題型：多項選擇題
教育研究的途徑（）。
題型：多項選擇題
推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是（）的發(fā)展。
題型：單項選擇題
行動研究將從事兩種不同性質(zhì)活動的主體——實踐者與研究者結(jié)合起來，倡導(dǎo)教育理論人員與中小學(xué)教師的合作，或教師群體內(nèi)部的合作。
題型：判斷題
從研究過程看，行動研究是一個螺旋式的發(fā)展過程，促成發(fā)展的重要原因是在總目標(biāo)的指引下，可以面對實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題及時調(diào)整方案，修改計劃，甚至更改研究課題，真正體現(xiàn)邊行動邊研究。
題型：判斷題
行動研究要求參與者把他們的實踐理論化，使他們對環(huán)境、行動和結(jié)果都充滿好奇，并開始理解他們工作、生活中環(huán)境、行動和結(jié)果的關(guān)系。
題型：判斷題
行動研究通過“計劃——行動（實施計劃）——觀察（系統(tǒng)的）——反思”達(dá)到“重新計劃——進(jìn)一步實施計劃——進(jìn)一步觀察和進(jìn)一步反思”。
題型：判斷題
行動研究法的實施步驟中的（）就是形成旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動藍(lán)圖。
題型：單項選擇題