判斷題行動(dòng)研究法的基本特征是：“為行動(dòng)而研究，對(duì)行動(dòng)的研究，在行動(dòng)中研究”。
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最新試題
行動(dòng)研究并非一種獨(dú)立于其他教育研究方法的特殊方法，它是一種多元化的研究方法。
題型：判斷題
行動(dòng)研究目的在于建立理論、歸納規(guī)律。
題型：判斷題
考察的方法包括哪些（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育行動(dòng)研究的意義（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）的發(fā)展。
題型：單項(xiàng)選擇題
行動(dòng)研究通過“計(jì)劃——行動(dòng)（實(shí)施計(jì)劃）——觀察（系統(tǒng)的）——反思”達(dá)到“重新計(jì)劃——進(jìn)一步實(shí)施計(jì)劃——進(jìn)一步觀察和進(jìn)一步反思”。
題型：判斷題
班主任通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、明辨是非、形成正確觀點(diǎn)，這種教育方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。
題型：判斷題
課程目標(biāo)的確定取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。
題型：判斷題
行動(dòng)研究要求參與者把他們的實(shí)踐理論化，使他們對(duì)環(huán)境、行動(dòng)和結(jié)果都充滿好奇，并開始理解他們工作、生活中環(huán)境、行動(dòng)和結(jié)果的關(guān)系。
題型：判斷題