單項選擇題最早提出“行動研究”這一概念的是()。
A.梅依曼
B.拉伊
C.凱洛夫
D.勒溫
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1.單項選擇題“跳一跳,摘果子”說明教學中要運用()。
A.理論聯(lián)系實際原則
B.系統(tǒng)性原則
C.可接受性原則
D.因材施教原則
2.單項選擇題奧蘇貝爾認為最重要最穩(wěn)定的學習動機是()。
A.近景性動機
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.認知內驅力
3.單項選擇題從實現(xiàn)與否上看,教育目的可分為理想的教育目的與()。
A.教師的教育目的
B.政府的教育目的
C.實際的教育目的
D.社區(qū)的教育目的
4.單項選擇題下面關于學習環(huán)境的敘述,正確的一項是()。
A.校風、學風以及校園文化不屬于學習環(huán)境的范疇
B.學習環(huán)境即校園環(huán)境
C.學習環(huán)境只能選擇,不能創(chuàng)建
D.學習環(huán)境可以包括教室空間、網(wǎng)絡空間和社會空間
5.單項選擇題教育學作為一門學科在大學講授始于()。
A.德國
B.美國
C.英國
D.法國
最新試題
行動研究不斷地探索、改進和解決教育實際問題。
題型:判斷題
行動研究要通過研究者行動上的干預來達到對對象的改變。行動干預的進程和方法沒有一個嚴格的程序,也無法預先完整地設定。
題型:判斷題
作為行動研究的一個完整單元來講,無論哪一種對行動研究過程的理解,下面那些環(huán)節(jié)是必不可少的()。
題型:多項選擇題
推動教育學發(fā)展的內在動力是()的發(fā)展。
題型:單項選擇題
科學研究中的選題宜大不宜小。
題型:判斷題
()的教學與發(fā)展的關系實驗選取的是莫斯科的一所普通小學的教師和學生作為實驗對象。
題型:單項選擇題
確定問題的原則()。
題型:多項選擇題
行動研究是一種適應小范圍內教育改革的探索性的研究方法。
題型:判斷題
從研究過程看,行動研究是一個螺旋式的發(fā)展過程,促成發(fā)展的重要原因是在總目標的指引下,可以面對實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題及時調整方案,修改計劃,甚至更改研究課題,真正體現(xiàn)邊行動邊研究。
題型:判斷題
行動研究法的實施步驟中的()就是形成旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖。
題型:單項選擇題