A.師生合作原則
B.成功機會均等原則和小組激勵評價原則
C.相互依賴原則和有效指導(dǎo)原則
D.最大干預(yù)原則和主體性原則
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A.出現(xiàn)冷場、跑題或無謂的糾纏于細枝末節(jié)而影響討論時，教師不用提醒，讓學(xué)生自己解決問題
B.做好導(dǎo)論性發(fā)言，講清楚討論的意義和目的，樹立合作意識，互幫互助，取他人之所長
C.討論中教師要及時熱情地對發(fā)言者表示鼓勵，適時地以簡短評論來肯定和督促學(xué)生暢所欲言，各抒己見
D.當學(xué)生遇到困難時，及時予以點播，使得討論得以順利進行
A.在探究學(xué)習(xí)的課堂管理過程中，課堂評價必須遵行發(fā)展性原則，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展
B.在探究學(xué)習(xí)的課堂管理過程中，教師要注意激發(fā)學(xué)生對問題情境或探究內(nèi)容的興趣和動機，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
C.在探究學(xué)習(xí)的課堂管理過程中，教師應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)問題情境、真實的生活情境、實驗探究情境等多種情境提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力
D.在探究學(xué)習(xí)的課堂管理過程中，教師要尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗，但是不要對學(xué)生獨特的感受和體驗加以鼓勵
A.小組成員各自的興趣愛好及人際關(guān)系
B.總結(jié)小組成功的經(jīng)驗，對小組互動中表現(xiàn)出來好的方面和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納
C.對小組活動中存在的問題和原因進行分析
D.對以后小組的發(fā)展方向和目標提出明確的要求
A.小組實驗法
B.學(xué)生小組學(xué)習(xí)法
C.切塊拼接法
D.共學(xué)式
A.自主性
B.感知性
C.生成性
D.開放性
最新試題
探究學(xué)習(xí)具有接受學(xué)習(xí)所沒有的優(yōu)點，所有的內(nèi)容都適合用于探究。
課堂教學(xué)生成性問題的特點包含下列哪些選項？（）
一般來說，學(xué)習(xí)的自主水平越高，學(xué)習(xí)的過程也就越低劣，學(xué)習(xí)效果也就越好。
合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的相互依存性具體體現(xiàn)不包括下列哪一選項（）？
合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生小組學(xué)習(xí)法主要是通過成績的評價來鼓勵每個學(xué)生參與，只采用成績評價非常有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
合作學(xué)習(xí)的課堂管理應(yīng)遵循的原則不包括下列哪一選項（）？
根據(jù)生成性問題是否有利于教學(xué)目標的生成，將課堂教學(xué)生成性問題分為個體生成性問題和集體生成性問題。
合作學(xué)習(xí)的課堂管理應(yīng)遵循相互依賴原則，基本要求包括哪些選項？（）
在教授合作技能時，教師需要做到下列哪些方面？（）
有關(guān)課堂教學(xué)生成性問題應(yīng)對原則中的主體性原則，說法正確的包括哪些選項？（）