A.教學(xué)
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)
C.咨詢與指導(dǎo)
D.家庭教育
E.社區(qū)教育
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A.前言
B.課程目標(biāo)
C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
D.實(shí)施建議
E.術(shù)語解釋
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)年限
C.時(shí)間分配
D.課程設(shè)置
E.教學(xué)內(nèi)容
A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書
D.作業(yè)
E.考核
A.信息技術(shù)教育
B.研究性學(xué)習(xí)
C.社區(qū)服務(wù)
D.社會(huì)實(shí)踐
E.勞動(dòng)與技術(shù)教育
A.《國(guó)家處在危險(xiǎn)之中》
B.《普及科學(xué)2061計(jì)劃》
C.《美國(guó)2000年:教育戰(zhàn)略》
D.《2000年目標(biāo):美國(guó)教育法》
最新試題
規(guī)定不同類型、不同層次的學(xué)?;?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是()。
“教,上所施,下所效也”,“育,養(yǎng)子使作善也”,這句話出自()。
教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上,贊科夫認(rèn)為()。
教育史上,在教育內(nèi)容上,第一次將各有作明確的區(qū)分,并極為重視體育的是()。
根據(jù)上面的故事,分析環(huán)境對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生的影響,你從中受到的什么啟發(fā)?
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀阍趯?shí)施素質(zhì)教育過程中是如何處理素質(zhì)與知識(shí)、能力的關(guān)系的。
加納德教授多元智力學(xué)說指()。
美國(guó)確立了以普及科學(xué)知識(shí)為教育改革的中心目標(biāo)的文獻(xiàn)是()。
從依法施教的理念以及師德兩個(gè)角度分析該教師的行為。
簡(jiǎn)述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些?