填空題“得天下英才而教育之，”這句話出自古代教育家（）。
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如何了解教育的本質(zhì)特性？
題型：問答題
用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會、人三者之間的關(guān)系，其最終目的在于喚醒人們的意識，使其具有自動追求理想價值的意志，并使文化有所創(chuàng)造，形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是（）。
題型：單項選擇題
“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這句話出自（）。
題型：單項選擇題
為21世紀(jì)實現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展，教育應(yīng)確立的主題是（）。
題型：單項選擇題
教育史上，在教育內(nèi)容上，第一次將各有作明確的區(qū)分，并極為重視體育的是（）。
題型：單項選擇題
加納德教授多元智力學(xué)說指（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)上面的故事，分析環(huán)境對人的發(fā)展產(chǎn)生的影響，你從中受到的什么啟發(fā)？
題型：問答題
素質(zhì)教育的實質(zhì)是一種（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)是隨著（）的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。
題型：單項選擇題
“教師”術(shù)語的教育學(xué)意義是指（）。
題型：單項選擇題