問答題簡述教師“教育概念”的意義有哪些？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
“新學(xué)校”師生關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。
題型：問答題
簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？
題型：問答題
該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定？義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些？
題型：問答題
如何了解教育的本質(zhì)特性？
題型：問答題
赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個階段。
題型：單項(xiàng)選擇題
“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這句話出自（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上，贊科夫認(rèn)為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“教也者，長善而救其失者也。”出自（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校文化除了具有無形性、連續(xù)性和穩(wěn)定性、個性的特質(zhì)外，還有（）的特性。
題型：單項(xiàng)選擇題