問答題中央集權(quán)型的教育行政體制的不足之處有哪些？
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用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會、人三者之間的關(guān)系，其最終目的在于喚醒人們的意識，使其具有自動追求理想價值的意志，并使文化有所創(chuàng)造，形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是（）。
題型：單項選擇題
“教育史為人的未來的完滿生活做預(yù)備”，這句話出自（）。
題型：單項選擇題
簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？
題型：問答題
“教也者，長善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?/p>
題型：單項選擇題
結(jié)合當(dāng)前我國教育中存在的“忽視人”的實際問題，論述什么是“尊重的教育理念”？
題型：問答題
美國確立了以普及科學(xué)知識為教育改革的中心目標(biāo)的文獻(xiàn)是（）。
題型：單項選擇題
你對該學(xué)校的做法有什么看法？請從價值觀教育或?qū)W習(xí)動機(jī)激發(fā)兩個方面分析。
題型：問答題
“新學(xué)?！睅熒P(guān)系是（）。
題型：單項選擇題
“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這句話出自（）。
題型：單項選擇題
如何了解教育的本質(zhì)特性？
題型：問答題