填空題1972年,埃德加·富爾在《學會生存——教育世界的今天和明天》中提出了()的教育目的,其目的是(),實現(xiàn)的途徑是()。
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學生身心發(fā)展處于急劇變化的時期是()。
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“教育史為人的未來的完滿生活做預備”,這句話出自()。
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“教育學通常被理解為教的科學和藝術”這句話出自教育家()。
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如何了解教育的本質(zhì)特性?
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教育途徑的基本形式指()。
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從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。
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“新學?!睅熒P系是()。
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規(guī)定不同類型、不同層次的學校或?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是()。
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簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些?
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素質(zhì)教育的實質(zhì)是一種()。
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