A.強調(diào)雙基和系統(tǒng)學(xué)科知識的掌握
B.教學(xué)活動是師生的雙邊活動
C.教學(xué)過程的認識本質(zhì)論
D.共產(chǎn)主義教學(xué)目的論
E.興趣與自發(fā)原理
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A.主動性
B.獨立性
C.開放性
D.元認知監(jiān)護的學(xué)習(xí)
A.是溝通國家課程與學(xué)校課程的橋梁
B.是聯(lián)系學(xué)生與社會的紐帶
C.密切學(xué)生與社會實際和社會生活的聯(lián)系
D.是地方教育主管部門以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),根據(jù)社會發(fā)展和學(xué)生需要,充分利用地方課程資源所設(shè)計的課程
A.強調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
B.開設(shè)學(xué)科課程的同時強調(diào)課程的整合,設(shè)置綜合課程
C.加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系
D.注重學(xué)習(xí)的動手能力和創(chuàng)新意識
E.發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能
F.實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理
A.教育性教學(xué)思想
B.教學(xué)心理化思想
C.活動原理
D.學(xué)年制和班級授課制理論
E.重視學(xué)生生活經(jīng)驗的思想
A.講授法
B.討論法
C.讀書指導(dǎo)法
D.練習(xí)法
最新試題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
在斯金納認為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
提出程序教學(xué)的教育家是()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()