單項(xiàng)選擇題由于與乳母朝夕相處，幼兒的（）與行為大多與乳母相似。
A.性情
B.人格
C.品德
D.德性
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1.單項(xiàng)選擇題教師間的相互關(guān)心、合作可以使兒童產(chǎn)生（）感和歸屬感，同時(shí)也給兒童提供了耳濡目染的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
A.安定
B.安全
C.危機(jī)
D.危險(xiǎn)
2.單項(xiàng)選擇題本我中的所有本能都受“快樂”原則的支配，它的活動(dòng)不受（）與邏輯法則的約束。
A.情感
B.理智
C.信仰
D.倫理
3.單項(xiàng)選擇題由于社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，學(xué)前兒童模仿學(xué)習(xí)的對象與環(huán)境應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與（）性。
A.統(tǒng)一
B.不變
C.持久
D.一致
4.多項(xiàng)選擇題（明）《五言鑒》內(nèi)容包括（）乃至神話傳說，具有很強(qiáng)的人文性。
A.王朝更替
B.社會(huì)文化
C.遺聞逸事
D.道德倫理
5.單項(xiàng)選擇題實(shí)踐中，教育者易誤將道德教育實(shí)施為道德知識(shí)教育，突出了灌輸，弱化了（）性。
A.理論
B.實(shí)踐
C.技能
D.參透
最新試題
陳鶴琴和張宗麟的研究，對當(dāng)今幼兒社會(huì)教育課程的構(gòu)建仍然很有啟發(fā)。
題型：判斷題
勤奮是一種積極進(jìn)取的狀態(tài)，教師的這種狀態(tài)會(huì)成為兒童品格學(xué)習(xí)最好的（）資源，激勵(lì)孩子不斷豐富自己與發(fā)展自己。
題型：單項(xiàng)選擇題
“求其聰明，而不知養(yǎng)之善”正是現(xiàn)代教育的通病。
題型：判斷題
幼兒期兒童開始有自我意識(shí)，并發(fā)展自己的（），教育者給他們什么樣的自我觀念和超我建構(gòu)將常常影響他們一生的人格發(fā)展。
題型：單項(xiàng)選擇題
良好的品德主要包括愛、尊敬、同情、（）等六種品質(zhì)。
題型：多項(xiàng)選擇題
國家民族的文化傳統(tǒng)、社會(huì)的價(jià)值觀都通過父母以一種（）化、選擇性方式影響著兒童社會(huì)化的過程。
題型：單項(xiàng)選擇題
社交焦慮體現(xiàn)為在公眾場合幼兒會(huì)臉紅、不說話，依附父母或想躲起來。
題型：判斷題
（明）《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到（）的歷史。
題型：單項(xiàng)選擇題
堅(jiān)忍，即堅(jiān)持與忍耐，這是成就一切的品格，也是向孩子示范（）力量的品格。
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)能力尚未具備前進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)難度大，成績不鞏固，而且會(huì)傷害（）。
題型：多項(xiàng)選擇題