A.教學(xué)系統(tǒng)
B.學(xué)校系統(tǒng)
C.學(xué)習(xí)系統(tǒng)
D.行政系統(tǒng)
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A.學(xué)制結(jié)構(gòu)
B.辦學(xué)方向
C.學(xué)校質(zhì)量
D.學(xué)生學(xué)習(xí)
A.國家責(zé)任型
B.地方責(zé)任型
C.州責(zé)任型
D.責(zé)任分擔(dān)型
A.國家責(zé)任型
B.地方責(zé)任型
C.州責(zé)任型
D.責(zé)任分擔(dān)型
A.國家責(zé)任型
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C.州責(zé)任型
D.責(zé)任分擔(dān)型
最新試題
在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有;統(tǒng)一與多樣,()與提高。
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園,說明教師的勞動具有()特點。
目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中,()為中級職務(wù)。
()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前,……自己就必須是一個值得推崇的模范?!?/p>
教師在實際工作中要扮演多種角色,其中,教師的基本角色是:()。
在教師的知識結(jié)構(gòu)中,()是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi),對每一對象都適用,每一對象都不可違背教育法的規(guī)定,這就是教育法的()。
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒有()內(nèi)容。
()是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
下列各項中,教師沒有履行()的義務(wù)。