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B.符號(hào)型代碼系統(tǒng)
C.英文型代碼系統(tǒng)
D.數(shù)字型代碼系統(tǒng)
A.多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
B.不等組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.單組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
D.等組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A.投稿論文的前言不應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題
B.前言不需要指出前人已經(jīng)取得的進(jìn)展和尚未解決的問(wèn)題
C.前言用來(lái)說(shuō)明研究本課題的目的和意義
D.前言應(yīng)包括研究的背景和動(dòng)機(jī),說(shuō)明課題的來(lái)源
最新試題
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在()
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括()
從教育研究的角度來(lái)看,文獻(xiàn)綜述是()
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí),它的選擇是否恰當(dāng),關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。()
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。
量表就是由一系列觀測(cè)變量(指標(biāo)或題項(xiàng))構(gòu)成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是()
雙變量資料x(chóng)、y的相關(guān)系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()
論證過(guò)程是一種()的過(guò)程