A.調(diào)查法
B.觀察法
C.測驗(yàn)法
D.行動研究法
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你可能感興趣的試題
A.探索性
B.創(chuàng)造性
C.系統(tǒng)性
D.客觀性
A.賴斯
B.蒙臺梭利
C.陳鶴琴
D.提德曼
A.教學(xué)故事
B.研究日志
C.教學(xué)反思
D.課例研究
從對對象的控制和操縱程度來看，以下幾種常用的教育科研方法從低到高排序正確的是（）
①測驗(yàn)方法
②實(shí)驗(yàn)方法
③觀察方法
④調(diào)查法
A.①③④②
B.①②③④
C.③④①②
D.③①④②
A.行為樣組
B.數(shù)字
C.研究對象的屬性
D.測量規(guī)則
最新試題
制定調(diào)查計劃不包括（）。
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對象
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法（）。
量表就是由一系列觀測變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
教材建設(shè)問題研究屬于（）。
實(shí)施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。
在我們?nèi)肆Α⑽锪蜁r間條件有限的情況下，選題時應(yīng)選什么樣的問題（）。