單項選擇題社會需求對教育的作用表現出四個特點:制約性,層次性,方向性和()。
A.基礎性
B.可變性
C.能動性
D.發(fā)展性
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1.單項選擇題教育與社會條件之間的關系,具有兩大基本特點:能動性和()。
A.公正性
B.合理回報
C.基礎性
D.超前性
2.單項選擇題教育與社會條件之間的關系,具有兩大基本特點:基礎性和()。
A.能動性
B.公正性
C.合理回報
D.超前性
3.單項選擇題如何使教育符合社會的根本性質,表現突出的是涉及教育的根本方向和教育的()。
A.民主問題
B.解決社會矛盾
C.社會平等
D.教育機會均等
4.單項選擇題教育對社會需求的適應關系主要可以從三方面來分析:社會的發(fā)展狀況,社會的具體制度和()。
A.社會平等
B.社會的根本性質
C.社會民主的發(fā)展
D.社會的經濟狀況
5.單項選擇題教育對社會需求的適應關系主要可以從三方面來分析:社會的根本性質、社會的發(fā)展狀況和()。
A.社會平等
B.社會的經濟狀況
C.社會民主的發(fā)展
D.社會的具體制度
最新試題
教師在實際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
題型:單項選擇題
在我國教育法體系中,《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園,說明教師的勞動具有()特點。
題型:單項選擇題
下列各項中,教師沒有履行()的義務。
題型:單項選擇題
我國在西周時期,擔任教師的人是()。
題型:單項選擇題
以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是()。
題型:單項選擇題
教師的思想素養(yǎng)不包括:()。
題型:單項選擇題
教育法的實施由國家的強制力量作保證,這就是教育法的()。
題型:單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是()通過的。
題型:單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色,其中,教師的基本角色是:()。
題型:單項選擇題