A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.成員
C.督導(dǎo)
D.觀察員
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.制定計劃
B.評估
C.實施
D.設(shè)計方案
A.領(lǐng)導(dǎo)者最好鼓勵抗拒者說出自己的想法
B.領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動其他成員要求抗拒者說出自己的想法
C.領(lǐng)導(dǎo)者對抗拒者進行單獨輔導(dǎo)
D.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該等候那些樂意參與的成員主動的表達
A.團體規(guī)模對團體心理輔導(dǎo)效果影響不大
B.團體心理輔導(dǎo)能否順利進行,是否能達到預(yù)期效果與團體規(guī)模直接相關(guān)
C.不同目的的團體,團體規(guī)??梢砸恢?br/>D.團體規(guī)??梢噪S機確定
A.60%以上
B.70%以上
C.80%以上
D.90%以上
A.教育功能
B.發(fā)展功能
C.選拔功能
D.預(yù)防功能
A.行為量化法
B.標準化心理測驗
C.調(diào)查問卷
D.主觀報告法
A.營造溫馨的氣氛
B.設(shè)計輕松的相識活動
C.擬定團體契約
D.活動避免深層次分享
A.戒酒小組
B.拯救強迫癥訓(xùn)練團
C.情緒管理訓(xùn)練營
D.擺脫抑郁
最新試題
()不僅提高個體生存的可能性,而且建構(gòu)了個體終生適應(yīng)的特點,并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
“積極應(yīng)對”關(guān)注(),“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。
大部分團體活動是讓人快樂的,但是這個活動是讓人心情沉重的()
團體內(nèi)容常常包括()等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認識自我⑤增進心理健康
心理教育團體通常以較()的團體進行方式,讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
“珠行萬里”與“同舟共濟”都屬于團體合作活動,在引導(dǎo)時最大的區(qū)別在于()。
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有()
團體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于()。
以下不屬于團體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是()。
()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。