A.選課期間必須完成
B.預約前必須完成
C.每次課程考試開始前1日24時前
D.考試結束后的一周之內必須完成
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A.郵寄
B.光盤
C.電視
D.計算機
A.職業(yè)
B.手機
C.家庭住址
D.單位電話
A.先泛讀再精讀
B.先精讀再泛讀
C.從頭到尾按順序讀
D.從尾到頭倒序讀
A.向輔導老師請教問題
B.和學習伙伴交流學習心得
C.在網(wǎng)上搜索相關資料
D.閱讀導學資料
A.制定明確的目標
B.排除外界的干擾
C.排除內心的干擾
D.以上都是
最新試題
現(xiàn)代遠程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為（）。
《普通高等學校函授教育暫行工作條例》的頒布，標志著我國高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標志著我國高等函授教育進入到了一個新的發(fā)展時期。
中國現(xiàn)代遠程教育技術標準體系中已發(fā)布的10項規(guī)范，每項規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內容等幾個方面組成。
明確評價目標是遠程教育評價取得成功的關鍵。
從事遠程教育的教師就是指的授課教師。
遠程教育資源的建設主要包括（）。
衛(wèi)星通信技術受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠程教育領域已得到廣泛應用，主要用于實時和非實時傳播教師授課的音視頻信號，發(fā)送相關數(shù)據(jù)。
遠程教育的管理體制主要分為兩種，它們分別是（）。
現(xiàn)有的遠程教育系統(tǒng)從教學的角度看，主要包括遠程授課子系統(tǒng)、自主學習子系統(tǒng)、學習支助子系統(tǒng)、學習測評子系統(tǒng)和遠程教學管理系統(tǒng)。
遠程教育評價的方式主要有（）。