A.公正
B.人道
C.民主
D.寬容與耐心
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A.能力部分
B.人才素質(zhì)部分
C.人才價(jià)值部分
D.知識(shí)部分
A.綜合教育哲學(xué)
B.思辯教育哲學(xué)
C.分析教育哲學(xué)
D.規(guī)范教育哲學(xué)
A.關(guān)注人的體驗(yàn)
B.追求意義
C.尋求理解
D.認(rèn)為愛、關(guān)心和責(zé)任感是教育和教育學(xué)的條件
A.開放性
B.生成性
C.超越性
D.永恒性
A.基礎(chǔ)主義的證實(shí)理論
B.融貫論
C.外在主義
D.理性主義
最新試題
教學(xué)做合一是陶行知倡導(dǎo)的生活教育理論的教學(xué)論思想。（）
教育改革就是去掉阻礙教育家辦學(xué)的各種因素，讓教育家的智慧充分發(fā)揮；為教育者的教育才華充分發(fā)揮創(chuàng)造條件，以便引領(lǐng)每個(gè)受教育者找到合乎自己特性的成長方式而得到健康發(fā)展。（）
《老子》的核心觀念是“道”，闡述人類與自然的關(guān)系問題。（）
道家不以善惡來分析人性，強(qiáng)調(diào)人性本自然，將回歸自然看作人性實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)道路。（）
對實(shí)用主義做出突出貢獻(xiàn)的三位美國哲學(xué)家是（）。
中國的文化哲學(xué)雖無系統(tǒng)的理論形態(tài)，但可以從傳統(tǒng)文化資源中發(fā)掘出文化哲學(xué)思想，其主要脈絡(luò)可以追溯到春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家，比如儒家、道家、墨家等。（）
新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的良好教育應(yīng)當(dāng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)（）。
法國文學(xué)家和政治思想家邦雅曼·貢斯當(dāng)將自由分為古代人的自由與現(xiàn)代人的自由。（）
康德的批判理性教育觀表現(xiàn)在（）。
英國的價(jià)值教育的主要內(nèi)容有（）。