判斷題幼兒散文是用凝練、生動、優(yōu)美的文學語言寫成的，供幼兒學習的敘事、記人、狀物或?qū)懢暗奈膶W作品。
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4.多項選擇題文學作品以書面語言的形式結(jié)構(gòu)儲存語言信息，幼兒需要通過（）等方式接受理解文學作品所傳遞出的信息。
A.聆聽
B.誦讀
C.閱讀圖畫
D.觀看動畫
5.多項選擇題（）等水平上的聯(lián)系能夠促使幼兒更有興趣、更積極主動地投入到學習過程中去，也可以更好地幫助幼兒掌握學習內(nèi)容，同時給幼兒發(fā)展提供更為廣泛的機會。
A.動作表征
B.形象表征
C.概念表征
D.心理表征
最新試題
語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？
題型：問答題
教師的語言本身不包含對幼兒的認知要求。
題型：判斷題
學習文學作品，是擴展幼兒詞匯，幫助掌握語言內(nèi)容的重要途徑。（）
題型：判斷題
幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進行的，所以，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程。
題型：判斷題
涂鴉線條有哪幾種水品？（）
題型：多項選擇題
選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項（）
題型：單項選擇題
兒童認知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認識（）逐步達到認識事物的（）過程。
題型：填空題
語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。
題型：判斷題
學前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。
題型：多項選擇題
教師的語言不能直接引起幼兒對觀察對象的注意，使他們有選擇地感知觀察對象。（）
題型：判斷題