單項選擇題()是情感自我管理的本質(zhì),也是班主任能否在工作中發(fā)揮才智、持續(xù)成長的決定性因素。
A.控制沖動
B.創(chuàng)造快樂
C.付出情感上的努力
D.管理情感
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1.單項選擇題自我管理的核心是建立師生之間的()關(guān)系。
A.信任
B.合作
C.友好
D.誠信
2.單項選擇題以下哪種屬于主題教育?()
A.勞動教育
B.誠信教育
C.安全教育
D.以上都是
3.單項選擇題()的目標在于引導學生學會尊重生命,理解生命的意義,以及自我生命與人際、自然和社會的關(guān)系,學會積極生存、健康生活與獨立發(fā)展,并通過彼此之間對生命的呵護、記錄、感恩和分享,獲得身心和諧、學業(yè)成功、生活幸福,從而實現(xiàn)自我生命的最大價值。
A.生命教育
B.安全教育
C.反詐教育
D.生活教育
4.單項選擇題建設(shè)高效能班級需要圍繞四個方面在班級建設(shè)中采取有效措施,引導班級學生共同達成目標。以下哪項不是這四個方面的內(nèi)容?()
A.全員參與,目標清晰
B.過程高效,自主管理
C.自我修正,持續(xù)完善
D.加強溝通,消除隔閡
5.單項選擇題高效能人士可以通過三個習慣,幫助自及達成互相依賴的“公眾成功”階段,以下哪項不是這三個習慣之一?()
A.雙贏思維
B.知己知彼
C.終身學習
D.統(tǒng)合綜效
最新試題
情商由兩位()心理學家約翰·梅耶和彼得·薩洛維首先提出。
題型:單項選擇題
學識淵博,好學不倦,在某一領(lǐng)域有自己的專長,重視身教,喜歡與學生討論問題,屬于()班主任工作藝術(shù)風格。
題型:單項選擇題
寬容的、接納的屬于()方面的贊美正向回饋。
題型:單項選擇題
有判斷力的、考慮周全的屬于()方面的贊美正向回饋。
題型:單項選擇題
有創(chuàng)意性的、敏銳的、理性的屬于()方面的贊美正向回饋。
題型:單項選擇題
引導班級學生參加社會活動可通過五個步驟實現(xiàn),以下哪項不屬于這五個步驟?()
題型:單項選擇題
針對班級上學生的資助沒有發(fā)放,該如何處理?()
題型:單項選擇題
2017年1月10日,國務(wù)院印發(fā)的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》將全面提高教育質(zhì)量作為“十三五”時期教育改革發(fā)展的主題,為提高教育質(zhì)量方面主要提出五個方面的具體舉措,其中作為突破口的舉措是()
題型:單項選擇題
班主任培訓采取三種方式結(jié)合的方式進行,以下哪項不屬于這三種方式?()
題型:單項選擇題
以下哪項不是情商的其他名稱?()
題型:單項選擇題