判斷題創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境有利于學(xué)生得到“數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活的”的心理感受，從而獲得積極的態(tài)度與價(jià)值觀。

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1.多項(xiàng)選擇題有效的教學(xué)課件應(yīng)該具備以下特征（）。

A.啟發(fā)性
B.多彩性
C.適應(yīng)性
D.合理性

2.多項(xiàng)選擇題下列（）是實(shí)施現(xiàn)實(shí)性原則的策略。

A.從現(xiàn)實(shí)生活中引出“空間與圖形”的問題
B.通過模擬實(shí)踐活動(dòng)解決生活中的“空間與圖形”問題
C.利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)探究“空間與圖形”的規(guī)律
D.從現(xiàn)實(shí)生活中收集數(shù)據(jù)

3.多項(xiàng)選擇題下列（）是“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)實(shí)施的原則。

A.過程性
B.現(xiàn)實(shí)性
C.探索性
D.學(xué)科整合性

4.多項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)新課程下的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)貫徹（）設(shè)計(jì)理念。

A.數(shù)學(xué)化
B.問題化
C.結(jié)構(gòu)化
D.復(fù)雜化

5.多項(xiàng)選擇題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，先要充分研究學(xué)生的（）。

A.思想品質(zhì)
B.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
C.學(xué)習(xí)條件
D.學(xué)習(xí)心理