多項(xiàng)選擇題有效的教學(xué)課件應(yīng)該具備以下特征（）。

A.啟發(fā)性
B.多彩性
C.適應(yīng)性
D.合理性


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1.多項(xiàng)選擇題下列（）是實(shí)施現(xiàn)實(shí)性原則的策略。

A.從現(xiàn)實(shí)生活中引出“空間與圖形”的問題
B.通過模擬實(shí)踐活動(dòng)解決生活中的“空間與圖形”問題
C.利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)探究“空間與圖形”的規(guī)律
D.從現(xiàn)實(shí)生活中收集數(shù)據(jù)

2.多項(xiàng)選擇題下列（）是“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)實(shí)施的原則。

A.過程性
B.現(xiàn)實(shí)性
C.探索性
D.學(xué)科整合性

3.多項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)新課程下的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)貫徹（）設(shè)計(jì)理念。

A.數(shù)學(xué)化
B.問題化
C.結(jié)構(gòu)化
D.復(fù)雜化

4.多項(xiàng)選擇題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，先要充分研究學(xué)生的（）。

A.思想品質(zhì)
B.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
C.學(xué)習(xí)條件
D.學(xué)習(xí)心理

5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)要求是知識(shí)、能力與（）的有機(jī)統(tǒng)一。

A.思想
B.藝術(shù)
C.品質(zhì)
D.情感

最新試題

從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在量與計(jì)量中，5.6千克稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)在計(jì)算教學(xué)中，最基礎(chǔ)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在小學(xué)、特別是低年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由于概念積累不多，認(rèn)知水平又低，所以他們對(duì)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)較多的是按（）的方式進(jìn)行。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動(dòng)，它是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題