判斷題微格教學系統(tǒng)有十分明確的目的,那就是培養(yǎng)受訓者的技能技巧,要求受訓者將所學到的理論,在人為創(chuàng)設(shè)的情況中轉(zhuǎn)化為含有技能技巧的行為。由于訓練時間短、人數(shù)少,一次只集中訓練一兩項教學技能。
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4.單項選擇題在教學發(fā)展到某一個階段之后進行的,其目的是了解整體的效果,提供一個總體評價成績的資料的教學評價。這屬于()
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.定量評價
5.單項選擇題教學評價中的表現(xiàn)性評定法,一般包括四個組成部分:()、設(shè)計問題情境、制定評定標準、設(shè)計評定表現(xiàn)的等級。
A、確定評定裁判
B、確定評定時機
C、確定評定對象
D、陳述評定原因
最新試題
下列各項中,教師沒有履行()的義務(wù)。
題型:單項選擇題
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
題型:單項選擇題
提高教育的水準意味著提高()的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。
題型:單項選擇題
在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重,優(yōu)先提高()學校教育的質(zhì)量。
題型:單項選擇題
在學校的組織機構(gòu)中,()是同一年級教師的集體組織。
題型:單項選擇題
在我國教育法體系中,《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時,向國家機關(guān)申述理由,請求處理的行為稱為()。
題型:單項選擇題
提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加()學校教育的比重。
題型:單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是()通過的。
題型:單項選擇題